Como sabemos qual é um jogo para rapazes e qual é um jogo para raparigas? Simples, não existe essa distinção!
Pelo menos, não deveria existir. Cada jogo permite à criança desenvolver competências específicas. A questão de género não deveria ser uma limitação e um aspeto que definisse um brinquedo ou jogo.
O jogo ou brinquedo pode estar associado a um reflexo da realidade em que vivemos ou da imaginação de quem o cria e, como tal, inclui, por vezes, estereótipos e ideias preconcebidas dessas realidades. Contudo, não significa que estas sejam apenas associadas ao género.
Confundir conceitos de sexo— é algo biológico e relacionado com o nascimento da criança — e identidade de género— é algo que é definido pela sociedade, em que surge os conceitos de género feminino e género masculino. Estes dois conceitos são, ainda, colocados na mesma frase, quando têm definições completamente distintas, algo biológico e algo social. Tal problema deve ser abordado, desde cedo, às crianças, para permitir uma melhor compreensão de que algo que nós fazemos ou jogamos não nos define.
Não há diversidade de género num brinquedo, é apenas um conceito social, porque cada brinquedo permite à criança desenvolver determinadas competências e, principalmente, poder ter um momento de alegria.
Os estereótipos de género ainda estão muito presentes na nossa sociedade. Diversas pesquisas mostram que são transmitidos inconscientemente já nos primeiros anos de vida, precisamente através dos brinquedos.
É interessante notar que o conceito de "brinquedos de rapazes e brinquedos de raparigas" é bastante recente. Nos anos 70, a publicidade era menos estereotipada, enquanto, a partir dos anos 90, Kids Marketing começou a concentrar-se muito na divisão entre brinquedos de rapazes e de raparigas, atingindo o seu auge nos anos 2000. Os brinquedos dos rapazes promovem a aventura, o risco(se não a violência) e o poder, enquanto que os brinquedos para raparigas normalmente se concentram no conceito de cuidadoe beleza.
Desta forma, é claro que se a escolha dos brinquedos não é feita de forma trivial, esta pequena ação pode afetar, gradualmente, a aprendizageme a visão do mundo da criança.
Hoje em dia, encontramos brinquedos que ensinam habilidades, que fazem crescere desenvolver as capacidades motoras, físicas, cognitivas e de comunicaçãoda criança.
Uma boa notícia é que nos últimos anos podemos encontrar um maior número de brinquedos neutros, no que diz respeito à sua ideia e comunicação, do que nas décadas anteriores.
Não podemos decidir, com base em estereótipos. A nossa criança deve ter a liberdadede fazer a sua escolha consoante as suas preferências. Realizar essa ação por eles ou impedi-los de ter contactocom um determinado brinquedo, pode ser prejudicial no desenvolvimento do seu pleno potencial, apenas devido às categorias criadas, transmitidas e tão incutidas na sociedade.
Os jogos e os brinquedos para as crianças são sinónimo de alegria e descontração. Por outro lado, podem gerar a definição da sua personalidade, o que é certo e errado e quais podem ser as suas limitações. O mesmo pode acontecer quando se relaciona e interage, através de um jogo ou brinquedo, com outras crianças, demonstrando as suas emoções e percebendo o outro.
Não só os brinquedos podem representar um ponto fraco quando abordamos a temática de género, as roupas e as cores estão, igualmente, incluídas.
Nós, na Wedoble, deixamos de parte a distinção entre roupa de rapazes e de raparigas. Ela não existe. Não apresentamos uma divisão nas nossas ideias e nas peças que expomos nos nossos catálogos online. As nossas roupas devem ser escolhidas segundo os gostose o que for mais apelativo para a pessoa, independentemente da cor ou forma. Queremos promover uma nova forma de ler o mundo. Todos nós devemos nos sentir acolhidos, amados e nunca julgados com base em quem somos e nas nossas escolhas.
Deixem-nos ser o que querem ser.
E vocês? Queremos saber as vossas opiniões sobre este assunto tão importante.
